我是谁
我是宋笙銘，杭州师范大学国际商务专业大三学生。我的学习与职业探索主要围绕跨境电商、国际商务、AI 工具实践和数字化运营展开。
目前我正在用个人网站和 Obsidian 知识库整理自己的奖项、旅行经历、课程项目和能力清单，希望让学习经历不只是零散材料，而是能够被持续更新、复盘和展示的个人作品集。
About
个人介绍
教育背景
杭州师范大学，国际商务专业大三在读。相关学习方向包括国际商务、跨境电商、市场营销、商务英语、数据分析、数字化管理与 AI 工具应用。
职业目标
希望未来从事跨境电商运营、国际商务运营、数字化运营、市场分析或 AI 工具辅助业务管理相关方向的工作。
Identity Tags
我的兴趣圈、能力圈与价值圈
这三个圈帮助我更清楚地理解自己的身份标签：我喜欢什么、我能做什么，以及我做同样事情时和别人有什么不同。
我爱做
- 打篮球，喜欢团队配合和现场节奏感
- 读书，习惯从文字里整理观点和结构
- 逛 B 站历史区，喜欢从历史脉络理解现实问题
最强词：历史视角、运动节奏、持续输入
我能做
- 擅长寻找免费学习资源，能用低成本方式搭建学习路径
- 英语能力比较好，尤其口语表达更突出
- 能把资料、工具和个人经历整理成清晰的页面或作品集
最强词：资源搜索、英语口语、信息整理
我被夸
- 能把复杂信息整理得更清楚，让别人更容易理解和使用
- 愿意分享低成本学习资源，帮助别人减少信息差
- 能用英语和跨文化视角连接不同信息，形成更开放的判断
最强词：降低信息差、清晰表达、连接资源
我的专属身份标签
会找资源、英语表达突出、喜欢从历史与跨文化视角理解商业问题的跨境电商学习者
Projects
项目经历
以下项目来自课程实践和个人整理，侧重展示我如何把 AI、数据分析、国际商务与个人作品集建设结合起来。
01
AI 错题诊断与学习管理系统
参与搭建一个基于 Streamlit、SQLite、pandas、plotly 和 AI 接口的学习管理系统，包含学生端错题记录、AI 错题诊断、相似题生成、个人学习分析和教师端班级错题统计等功能。
成果：完成课程项目 MVP，并沉淀为可展示的数字化管理与 AI 应用项目。
02
用户购买预测数据分析项目
围绕用户购买预测问题，整理数据、构建分析思路，并尝试用数据模型理解用户行为与商业决策之间的关系。
成果：完成项目报告与代码文件，作为数据分析和市场判断能力的证明材料。后续可继续补充模型方法、指标和结论。
03
个人网站与 Obsidian 知识库搭建
基于个人经历和学习材料，搭建个人网站，并用 Obsidian 建立学习地图、成果系统、能力清单和 AI 诊断记录。
成果：形成包含奖项证明、旅行照片、课程项目和个人定位的个人知识库，并部署个人网站用于公开展示。
Skills
技能专长
跨境电商理解
能将国际商务、平台运营、市场营销、商务英语和数字化管理联系起来，理解跨境业务中的用户、平台和商品逻辑。
AI 工具应用
使用 AI 辅助资料整理、网页修改、知识库诊断、内容优化和项目表达，逐步形成可复用的 AI 协作流程。
数据分析意识
具备基础数据分析意识，参与用户购买预测项目，能够从数据视角理解用户行为和商业决策。
内容表达与作品整理
搭建个人网站，整理奖项、旅行、课程项目和个人定位，把零散经历转化成可展示的作品集。
跨文化观察
结合欧洲旅行经历，整理城市观察和国际化学习材料，增强对不同文化环境和消费场景的理解。
持续复盘
使用 Obsidian 建立学习地图和能力清单，用复盘方式持续整理学习成果、项目材料和下一步行动。
Method
我的整理方法
收集经历
把奖项、课程项目、旅行照片和学习记录先收集起来，避免材料散落。
建立链接
用 Obsidian 建立对象页和链接，把零散材料连接成知识网络。
公开表达
用个人网站和 GEO 思路进行公开表达，让别人和 AI 都能更清楚地理解我。
Evidence
作品与经历证据
这些材料用于支撑我的奖项证明、跨文化经历和个人作品集建设。
奖项证明
来自 Prize 文件夹的奖项材料，用于支撑英语能力、国际化经历、市场调研和数据意识。
跨文化经历
旅行照片用于展示我的跨文化观察路径，也连接国际商务与跨境电商方向。
Contact
联系方式
如果你想进一步了解我的学习经历、项目作品或跨境电商方向规划，可以通过以下方式联系我。